INDUCAS este un proiect finanțat de Comisia Europeană, care va aborda două întrebări principale:
• Cum pot fi sprijiniți mai bine profesorii debutanți printr-o rețea dedicată care facilitează dialogul între aceștia?
• Cum ar putea un spațiu similar să susțină o rețea de mentori care să-și dezvolte practica în cadrul propriei comunități, în beneficiul profesorilor debutanți aflați în grija lor?
În faza pilot a INDUCAS (2017-2018), profesorii începători și mentorii din Italia, Franța, Suedia și România vor fi încurajați să participe prin crearea a patru comunități (una pentru fiecare țară, în limba națională) pentru profesori debutanți - cu o experiență de predare mai mică de 2 ani - și patru comunități (una pentru fiecare țară, în limba națională) pentru profesori cu experiență și abilități de mentorat.
Comunitatea profesorilor debutanți s-a lansat în mai 2017, beneficiind de un portal dedicat www.inducas.eu/ro. Peste 100 de tineri profesori au fost invitați să participe la activitățile variate desfășurate, cum ar fi exerciții de „spargere a gheții” folosind Padlet, brainstorming privind problemele cu care se confruntă la început de carieră didactică folosind Tricider, sau cele 3 videoconferințe cu invitați ambasadori eTwinning pentru împărtășirea experienței pozitive.
Platforma mai cuprinde o colecție de resurse, grupate pe 4 categorii: publicații, video, tutoriale și materiale didactice, care a început să crească prin contribuția participanților la comunitate. Forumurile, evenimentele și secțiunea de știri fac parte din colecția de facilități ale platformei.
Pentru a vă alătura rețelei de cadre didactice debutante, va trebui să vă înregistrați mai întâi pe platforma eTwinning. Dacă nu sunteți încă înregistrat, vă rugăm să o faceți aici: www.etwinning.net. Din septembrie 2017, comunității profesorilor începători i s-a alăturat comunitatea profesorilor mentori. Aceștia au urmat cursul online ”Mentoring in Schools MOOC” http://www.europeanschoolnetacademy.eu/web/mentoring-in-schools și sunt acum pregătiți să se implice în desfășurarea proiectului.
Dacă sunteți interesat(ă) să vă înscrieți în comunitatea pentru profesori debutanți, vă rugăm să completați formularul https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeOIajc1k-QuG-xaVnSDf5CqlgB5CWWtCAbw8OUGE-Q6ZGpBg/viewform.
vineri, 22 septembrie 2017
Un gând la început de drum
Profesorul modern dispune, astăzi, de o solidă bază ştiinţifică, datorită căreia el însuşi
cercetează, experimentează ipoteze, este dornic să se instruiască, abandonând terenul intuiţiei
pedagogice, al inspiraţiei de moment şi al improvizaţiei. El vrea să se alinieze la cerinţele
pedagogiei moderne, să facă din actul pedagogic, deopotrivă, artă şi ştiinţă, iar elevul său să
poată să-şi imagineze, să construiască pe plan mental, să investigheze, să exploreze, să creeze,
să transpună în practică, să-si valorizeze experienţa cotidiană în situaţii variate.
Îmi place să vorbesc despre elevii mei întotdeauna cu dragoste, apreciindu-le
sensibilitatea, firea visătoare, înclinaţia către pictură, canto sau muzică instrumentală şi mai
ales frumuseţea interioară. Am învăţat de la ei că un zâmbet poate să-ţi lumineze ziua, cât de
importantă este creativitatea, cât de multe lucruri poţi învăţa „în joacă” şi că că nu este greşit
să întrebi, să fii curios şi să încerci mereu activităţi noi.
În viziunea mea a fi profesor înseamnă totul: dragoste, dăruire, profesionalism,
înseamnă bucuria din ochii copiilor şi clipe neuitate petrecute alături de ei, succese şi eşecuri.
Mi-am dorit întotdeauna să le deschid elevilor mei calea spre nou, să-i ajut să descopere
lucruri inedite, care să le dezvolte sensibilitatea, gustul pentru frumos, să pătrundă într-o lume
nouă, diferită de cea în care trăiesc. Dacă elevii noştrii vor învăţa altfel, prin intermediul
activităţilor creative, al descoperirilor personale şi al curiozităţii creatoare vor deveni cu
siguranţă adulţi responsabili, capabili să facă faţă provocărilor societăţii contemporane.
Abonați-vă la:
Postări (Atom)